План для России

3 марта 2022 | 04:03

Автор: @botkind

1. Увеличение население страны в два раза (до 300 млн.)

Увеличение уровня жизни до уровня ведущих мировых держав (чем выше уровень жизни, тем больше желающих стать гражданами этой страны и тем, соответственно, больше выбор из чего выбирать);
Увеличение продолжительности жизни;
Увеличение (естественное) рождаемости;
Уменьшение уровня смертности (аварии, алкоголь и т.д.);
Четыре категории потенциального источника качественной миграции:
Соотечественники (бывшие республики СССР) и те, кто уехал из России;
Славянские страны бывшего СССР — Украина и Беларусь;
Прибалтика, Польша и другие страны Восточной Европы;
Западная Европа и США;
Привлекательный климат для новых мигрантов — возможность работать и зарабатывать, качественное образование и медицина, безопасность.

2. Развитие регионов

Увеличение уровня управленческих кадров;
Увеличение населения;
Уровень образования в школах / университетах;
Привлечение в среднюю школу регионов московских учителей;
Повышение уровня преподавания иностранных языков в регионов (носители);
Развитие малого бизнеса и предпринимательства;
Высокий уровень образования (средняя школа / профильное образование / университеты);
Доступная бесплатная медицина высокого качества;
Привлечение в регионы высококлассных специалистов;
Развитие туристического потенциала регионов (в первую очередь для иностранцев);
Создание приятных для жизни красивых городов — основа привлекательности. Любая провинция всегда выигрывает перед Москвой, если она похожа на шведскую провинцию;
Региональный банк для развития туризма, предпринимательства и жилья (в максимально короткий срок дать людям возможность строить новое красивое жилье);
Привлечение учителей из Москвы в регионы;
Привлечение иностранных специалистов на работы по обустройству в регионах;
Наладить обмен студентами региональных вузов России и Европы;
Наладить практику учеников ПТУ в сельском хозяйстве Швеции;
Наладить обучение студентов из регионов по специальности городского обустройства и архитектуре;
Бесплатные дороги (3 полосы для федеральных трасс, и две полосы для областных (например, Смоленск-Брянск);
Действующие международные аэропорты в областных центрах (Смоленск, Псков и т.д.);

3. Международная политика

Россия — это европейское государство и часть Европы. И Европа России нужна — это торговые возможности, обмен технологиями, миграция населения — свежая кровь, возможность учиться, инвестиции и т.д.. Европе Россия тоже нужна — как возможность перестать зависеть от давления англосаксов. И ЕС (особенно сейчас, когда Великобритании в союзе больше нет и это снимает все барьеры) с удовольствием бы заключила стратегический союз с Россией, будь та более прогнозируемой и понятной. Для России сейчас создалась уникальная ситуация, когда можно ослабить влияние США, и вместо того, чтобы быть государством, которое по сути изгой — стать лидером мировой политики. Новая ось Брюссель-Москва-Пекин, где Москва посередине, могут дать серьёзные возможности для быстрого экономического роста.

Безусловно, встанет серьезный вопрос нормализации отношений с Украиной, Польшей, Прибалтикой — но, с помощью старых членов Европы это не должно будет быть большой проблемой.

При этом надо понимать, что США и Великобритания не являются дружественными государствами для России.

Украина;
Беларусь;
Польша;
Прибалтика;
ЕС;
США/Великобритания;

4. Крым — наш

Очевидно, что при нормализации отношений с Европой на повестку встанет вопрос Крыма, который нужно будет как-то решать, чтобы двигаться дальше. Формулировка, которая устроит Запад и станет отправной точкой: Крым уже входит в состав России. Люди, которые там живут — не вещи, чтобы их забирать и возвращать. Поэтому, только эти люди и должны решать, в составе какого государства они хотят жить. Это честно и этого скорее всего хватит — Европе дружелюбная открытая Россия намного важнее.

5. Эстетика страны/благоустройство

Люди должны получать удовольствие от места в котором они живут — аккуратность вызывает лояльность, желание соответствовать. В хорошей благоустроенном месте у людей меняется поведение — в чистом месте не хочется плюнуть или выкинуть мусор. В целом люди становятся добрее. Давно замечено, что в домах новой постройки люди более приветливы друг к другу, чем в домах старой постройки. Чем красивее вокруг, тем лучше ты пытаешься себя вести. Да, очевидно, что вандализма будет много — поломанные лавочки и разбитые фонари, но с внедрением других программ (школьная реформа, полицейская, учителя и т.д.) начнёт понемногу меняется и поведение местных жителей:

Вопрос красивого благоустройства, формирование чувства вкуса у нации и чувства прекрасного — как стратегическое направление;
Образованию в иностранных вузах на специальности благоустройство территорий приоритет;
Пока они будут учиться и для того, чтобы на месте был кто им поможет полученные знания превратить в навыки — нанять большое количество иностранных специалистов по благоустройству;
Архитектура. Деревенские дома — разрешение. Всё должно быть красиво. Формирование вкуса у нации;
Красивые обочины, дороги, разметка, знаки, тротуары, указатели, крыши, заборы и даже частные дома — должны соответствовать общей концепции и быть красивыми;
Красиво должны выглядеть государственные службы и их автомобили;
В городах, городках и деревнях — тротуары, дорожки, лавочки, освещение;

6. Полиция

Для реформы полиции недостаточно сделать ребрендинг (и переназвать милицию полицией) — необходимо качественное изменение самого состава полиции и его руководства, но и здесь встаёт всё тот же вопрос, где брать качественные кадры соответствующие уровню новой полиции — их нет.

Создание полицейской академии, где будут готовить кадры специально для отделений полиции в регионах. Это будет одно место для всей страны, чтобы будущие полицейские пропитались одними ценностями и были знакомы — в будущем им предстоит испытать большое сопротивление старых кадров и они должны иметь крепкий тыл;
У новой полиции важная роль проводников новой идеологии — именно они должны стать тем показательным примером, через который люди поверят в то, что страна меняется;
Новая униформа и новые машины — сейчас всё выглядит убого (просто с точки зрения стиля/дизайна) и только поэтому не вызывает уважения (в том числе у полицейских самих себя). Форма полицейского должна вызывать гордость;
Высокая зарплата — полицейские должны боятся потерять работу, не столько как работу, сколько как статус и зарплату;
Положительный образ полицейских в сериалах/тв — в том числе и в манерах (это будет очень сложный момент, так как самих манер пока некому транслировать);
Контроль полицейских, летучие отряды — дача взяток и т.д. с целью чистки рядов и показательных порок;
Культурный обмен с другими странами (для тех полицейских,, которые знают английский — это Швеция, Финляндия и т.д. Для тех кто не знает — Прибалтика);

7. Социальные проблемы

Алкоголизм;
Курение;
Мат;
Насилие в семье;
Сексизм;
Гомофобия;
Национализм/расизм/шовинизм;
Хамство;
Низкий уровень культуры;
Низкий уровень образования;
Низкий уровень социальной ответственности;
Неуважение частной собственности;
Неуважение к чужому личному пространству;

8. Мат

Мат — ненормативная лексика и одновременно показатель уровня культуры в обществе. Мат, заменяет любое слово и не требует лишних усилий для формирования мыслей и предложений. Очевидно, что эта форма общения свойственна низшим слоям общества. Матом вряд ли ругается королева Англии, матом вряд ли будете ругаться и вы в Мариинском театре — и это тоже показатель того, что мат не просто речь. Сейчас мат в России получил практически повсеместное распространение. И как бы его не пытались представить нечто исконно русским, либо, в некоторых случаях, для тех, кто считает себя элитой — как элементом демонстрации своей свободности и эпатажности, мат — показатель культуры. В высокоразвитых странах, где общество тянется к элите и границы уже размыты мата в речи всё меньше, в России, где элиты по сути нет, а общество деградирует, и в целом в связи с событиями 20 века никогда не было особенно развитым — мата всё больше. Именно поэтому эта проблема. Но лишь как показатель — бороться практически бесполезно — нужно повышать культурный уровень населения и формировать элиту. Речь о десятилетиях. Но, кое-что сделать можно:

Мат должен ассоциироваться с людьми низкого социального статуса (бомжи и т.д.);
Запрет на мат в программах ТВ (в том числе в завуалированном виде), на каналах ютуб, в соц.сетях — высокие штрафы, особенно для тех, кто может считаться инфлюэнсерами;
Штрафы за мат при общении с сотрудниками гос.органов — например, полиции;

9. Кадры

Полная замена учителей, полиции, администрации, элиты — по сути всего населения на более культурное, образованное, с широким кругозором и высокими моральными качествами (честность, законопослушность и т.д.) возможно только естественным путём, когда появится новое поколение воспитанное на других ценностях и с другим уровнем мышления и вытеснит то, что есть сейчас. Один из важнейших вопросов, кто будет готовить и воспитывать это новое образованное, честное поколение? Ведь готовить некому и кадров нет совсем. Вряд ли сейчас можно набрать кадры даже для одного качественного телеканала. Единственная возможность в этой ситуации максимальный обмен студентами, особенно гуманитарных вузов. И особенно педагогических + реформа дошкольного и школьного образования — т.е. растить новое поколение с основ;

Реформа дошкольного образования;
Реформа школьного образования;
Реформа высшего образования;
Новые программы обучения (особенно это касается педагогических университетов);
Активный обмен вузов студентами (до 40%). При чём иностранные студенты должны присутствовать в такой же доле в российских вузах (особенно региональных);
Московские учителя в школах регионов — формировать элиту и тягу к знаниям в регионах;
Формирование новой высокообразованной элиты в регионах;
Омоложение преподавательского состава в университетах;
Преподаватели — носители новой идеологии;
Учителя — носители новой идеологии;

10. Формирование новых ценностей (НОВАЯ ИДЕОЛОГИЯ) — честность, вежливость, чувство собственного достоинства:

Телевидение и кинематограф (общественный договор) по продвижению определенных ценностей. Тоже большой вопрос, т.к. те, кто сейчас являются элитой и лицом телеканалов вряд ли могут быть нравственным примером для новой нации;
Только качественный контент на государственных каналах (тут тоже вопрос кто будет производить этот качественный контент и есть ли эти кадры в достаточном количестве. Важно, быть против существующей власти автоматически не означает что контент качественный (про телевидение будет отдельный большой блок);
Формирования новой качественной образованной элиты, проводников новых ценностей (сейчас этой элиты просто нет);
Активный обмен студентов в больших количествах;
Иностранные преподаватели в России (очень качественные);
Создание научных программ для понимания того, как можно повлиять на то, или иное (национальное) качество характера и создание руководств;
Создание при университетах лабораторий, которые будут заниматься вопросами продвижения и популяризации новых ценностей — университеты и молодёжь должны быть вовлечены в процесс построения страны. При этом всё должно должным образом быть проработано;
Активная работа полиции в продвижении новых ценностей — т.е. если шуметь нельзя и продвигается уважение чужого пространства, то полиция должна активно гарантировать выполнение этой ценности;

11. Новая идеология / Новая культура / Новый патриотизм

Ценность человеческой жизни;
Уважение к чужому пространству;
Уважение чужой собственности;
Достоинство
Величие России в её достоинстве;

Создание высококультурного общества (по каждому пункту отдельные рекомендации. Здесь подробнее только реформа школ в регионах):

Новая элита, которая будет эталоном (будет большая проблема её вырастить и заменить ею то, что есть сейчас. Пожалуй есть только один способ сделать это — общество должно само захотеть другой контент);
Телевидение — создание контента, который станет образец поведения;
Образование начальная школа;
Образование средняя школа;
Образование университеты;
Цензура развлекательного контента на ТВ;
Мат и борьба с ним;
Как можно больше людей отправлять на учёбу в лучшие вузы Европы и мира;
Нанимать как можно большее число качественных преподавателей в региональные вузы;
Заполнить региональные университеты иностранными (из Европы) студентами (до 40%);

12. Создание высокообразованного общества

Ценность образования в регионах (учителя там должны быть зажиточный класс на который можно равняться и которых ставить в пример);
Реформа начального и среднего образования (будет отдельный блок посвященный этому вопросу);
Доступное бесплатное качественное высшее образование;
Качественное телевидение;
Университетские центры в каждом регионе со своей достаточно узкой специализацией, но, плюс, при этом эти центры играют роль культурных центров развития данного региона — генерируют идеи для развития региона, разрабатывают методики, проводят исследования, дают рекомендации и т.д.
Обмен студентов и преподавателей — довести количество иностранных студентов в условном Смоленском университете до 40% (соответственно, те же 40% смоленских студентов едут учиться в европейские университеты);

13. Создание новой элиты

Надо понимать, что элиты в России нет, как и авторитетов, и быстро проблему решить невозможно. Поэтому единственный вариант, растить эту новую элиту с основ, основываясь на новых ценностях — работа на несколько десятилетий;
Формирование новой элиты должно было бы помочь вырастить новый тип общества, с новыми нравственными ориентирами, но к сожалению менять надо всех, и менять не на кого — реставрация дворянства к сожалению невозможно, да и она чужда современному российскому обществу, поэтому придётся ждать пока появится новое поколение. А до тех пор максимально быстро начать транслировать новые ценности и модели поведения;
Создание университета для воспитания новой элиты — качественное и сильное образование, уровня лучших университетов мира, но для нужд России;

14. Реформа школ в регионах

Высококлассные специалисты/учителя в деревенских, сельских и городских школах (особенно небольших городов) важный элемент в формировании нового типа общества. Сейчас положение в регионах настолько плачевно, что ориентиров у молодёжи практически нет: низкие зарплаты родителей, бедность вокруг, социальное окружение, домашняя обстановка (часто пьянство и насилие в семье), пример сверстников во дворах, большое количество тех, кто сидит — тюремная романтика тема для отдельного разговора, неблагоустроенные дворы и т.д. — лишают молодёжь любой мотивации учиться и в принципе образование не является чем-то престижным. Для детей из регионов единственная возможность выйти на новый уровень — уехать в Москву. Но, Москва не для всех, и не для каждого, да и неправильно это забирать всё лучшее у регионов, в данном случае про утечку мозгов речь -к тому же Москва, это совершенно другая энергетика и экология, смена обычного уклада жизни. Поэтому очень важно показать детям, что всё в их руках (тем более параллельно будут вводиться другие программы развития в регионах). И для этого нужны пришлые авторитеты, новые миссионеры, т.е. учителя с другим мышлением. И эти учителя должны быть из Москвы. Вопрос как их привлечь в регионы!

Создание нового (именно новопостроенного) педагогического университета в Москве (это важно) на 100,000 студентов — 20,000 студентов курс;
В университете только лучшие российские и иностранные преподаватели — по сути элитное образование;
Усиленное изучение иностранного языка и 2-х летняя практика (1 год учёба в университете там + 1 год работа в школе) в одной из школ Западной Европы, Канады или Америки за счёт университета;
Всё это бесплатно при условии, что 5 лет после окончания университета человек обязуется отработает в сельской школе по распределению;
В сельской школе у учителя будет высокая зарплата — от 100,000 рублей. Во-первых, не должно быть дискриминации среди учителей в зарплатах по региональному признаку и человек в деревенской школе должен получать такую же зарплату как учитель в Москве;
Высокая зарплата в регионе важный элемент процесса, покажет престиж профессии, и деньги которые для регионов очень большие, но которые можно заработать. Т.е. дети в школе уже будут понимать, что жить хорошо можно и в родном городе, если будешь хорошо учиться;
Для пришлых (командировочных) учителей коттеджный посёлок с красивыми одноэтажными домиками с обязательной охраной, учитывая, что учителя обычно женщины, а в данном случае это будут молодые девушки. С одной стороны это про безопасность, с другой про формирование новой элиты в регионах;
Полиция должна особенно бдительно следить за безопасностью учителей — в регионах может быть сложная ситуация;
Преподаватели иностранного языка — носители (Англия, США, Канада). Больше даже не для изучения языка, сколько пример поведения. Иностранцы, например, совершенно по другому будут относится к вопросу мусора (не позволят себе мусорить на улице) и это будет примером для ребят на местах;
В новом университете студентов одновременно будут готовить и к административной работе. Цель, в течении 10-15 лет заменить весь руководящий состав школ (директоров, завучей) на выпускников нового университета;

Проблема в том, что строительство университета займет 3-5 лет, ещё 5 лет пройдёт пока выпустится первый поток, первые 20,000 учителей. Т.е. к своим обязанностям новые учителя приступят только через 10 лет. Возможно, на этот период есть смысл, временно, использовать какой-то другой вариант, чтобы процессы образования были запущены максимально быстро — например, попробовать мотивировать студентов из московских педагогических вузов и молодых учителей московских школ временно отправиться в регионы уже сейчас. За приличное вознаграждение, безусловно, такой вариант возможен, но какая цена будет проекта, окупиться ли он, и самое главное как учителя на местах встретят пришельцев с совершенно другим уровнем зарплат? Но и 10 лет терять не хочется.

15. Тюремная реформа

Тюремная романтика — уничтожить культ/субкультуру зоны:

Реформа российских тюрем — создание современных мест содержания заключённых. Суть в том, что тюрьма должна перестать быть подвигом, страданием и испытанием. Тюрьма должна быть чистым светлым местом отбытия наказания, где скучно — и оттого не должно хотеться вернуться. Лишить место романтики!
Уничтожение института воров в законе/паханов на зоне и в принципе воровских порядков;
Обеспечить камеры на двоих и камеры одиночки для этой категории граждан;
Обеспечить ротацию персонала в зонах;

16. Женщины

Борьба с сексизмом, и восприятием женщины себя в российском обществе.

Один из важнейших вопросов. Здесь всего несколько основных направлений. Основная мысль: женщина должна стать полноценным и свободным членом российского общества. И перестать, в первую очередь, воспринимать себя второстепенным, зависимым членом. Сейчас зависимая модель поведения женщины активно насаждается федеральными каналами, которые к тому же толерантно относятся к сексисткому контенту и это то, с чего стоит начать:

Запретить сексисткий контент на ТВ и в сетях;
Если в школе есть труды и рукоделие — объединить;
Ввести в школе урок — гражданское общество, где будут учить, кроме всего прочего, ролям и гендерному поведению;
С помощью ТВ (в рамках сотрудничества общественного договора) создавать модель поведения российской женщины;
Борьба с насилием в семье, особенно в регионах;
Для полиции, любой гендерный вызов должен быть приоритетным, женщина в любой ситуации должна знать, что ей есть кому помочь;
Плюс, рост экономического благосостояния и возможность стажироваться за границей достаточно быстро создаст новую модель поведения для российских женщин;
Создать институт гендерных исследований, который будет разрабатывать рекомендации по борьбе с гендерным неравенством;

Создать исследовательский институт по изучению особенностей национального характера и созданию рекомендаций/методических материалов. Надо признать, что есть особенности характера свойственные данной территории и многие из них на глубоком генетическом уровне. Поэтому для ускорения реформ, есть необходимость составить список деструктивных особенностей (ниже будет пример), и уже специалистам (психологам, социологам и т.д.) попробовать составить методические пособия, которые помогут быстрее искоренить это. Ну, например, одна из самых больших проблем, которые мешают развитию страны:

Отсутствие чувства ответственности — никогда ни в чём не быть виноватыми, не признавать ошибок, не искать причин в себе — всегда виноват кто-то или внешние силы/обстоятельства, не умение быть честным, объективным.

Безусловно, кроме вопроса “что” надо сделать, чтобы спасти Родину, намного более сложными вопросами являются “как” и “кто” это будет делать.

Самое главное в плане, это его аполитичность — т.е. чтобы не предлагалось, это что-то никак не связано ни с идеологией, ни с критикой существующего курса. Более того, не обсуждаются вещи, которые могут привести к расколу общества. Дружить с Польшей? Да, потому что это отвечает целям именно России.

План не подразумевает конфронтацию с властями — очевидно, что они пытаются улучшить жизнь, но немногое получается, либо получается очень медленно.

С одной стороны этот план как пособие, которое, возможно поможет властям найти причины, которые не позволяют стране развиваться.

С другой, это цели, которые с большей долей вероятности разделит большинство. Сейчас нет никакой альтернативы участия в политической жизни страны — ты либо с властями, которые, очевидно, не справляются со своими обязанностями (хотя и стараются) и коронавирус показал это со всей очевидностью. Либо, против, что толкает в лагерь оппозиции, действия которой не разделяет большинство населения. Т.е. если даже предположить, что оппозиция возьмёт каким-то образом власть, то вряд ли она будет иметь поддержку населения и всё это приведёт к новому витку конфронтации. Не говоря уже про то, что иметь дело с оппозицией стало просто опасно (буквально) в виду жёстких мер со стороны властей.

Власти же, ошибочно считают, что только они знают как правильно, и что российские граждане ещё не доросли до управления страной.

Этот план, позволит начать с властями диалог. Сообщить, в какой стране хотим жить, какое образование получать, где лечиться и какую пенсию получать. И участвовать в этом безопасно. Т.е. план настолько мягкий, а проблемы настолько очевидны, что это может быть тот вариант, который власти и ждут — они же не могут признать, что 20 лет делали что-то не так, а ведь именно это и происходит. И судя по отрывочным заявлениям они это понимают и лихорадочно пытаются найти выход.

Возможно это то, что нужно, уникальная возможность начать диалог. Да, власти заслуживают много негатива, и всё то недовольство, которым наполнены соцсети справедливы. Но, выхода нет, и власти не признают свои ошибки. Поэтому, как вариант, создание движения, которое не противопоставляет себя властям, но которое активно участвует в разработке рекомендаций для неё. Впоследствии это движение может выдвинуть лидеров и перерасти в партию, к которой власти не будут относится с недоверием и которую даже допустят до выборов. И чем больше людей будет вовлечено в работу, тем властям больше придётся прислушиваться.

Возможно, где-то наивно, но а) в любом случае, и эта власть не вечна и нужно иметь план и визию страны, в которой хочется жить и то, как к этой цели прийти и (что называется для будущего) стоит работать над этим планом и б) это хорошая возможность вернуть людям надежду и их объединить.

Начало тут:

1. Новые возможности для России

Новые возможности для России

2. Родина в опасности!

Родина в опасности!

3. Страна, в которой будет хотеться жить

Страна, в которой будет хотеться жить

Подпишитесь на наши новости

Пожалуйста, подождите...